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贵州遵义支教,她把爱洒向大山深处

日期:2014年2月11日 15:52

自参加工作以来,刘艳苓老师一直既教课又当班主任,班主任的工作累,可她在生孩子的前一天还在带班、上课。刚休完产假不久,她又当上了高三班主任。刘艳苓老师女儿小时候身体不好,5岁时得了“室上速”的疾病,心跳达每分钟280多次。刘艳苓白天要上课,晚上回家看着生病的女儿,只能默默流泪,因为这病不发作很难检查出来,一发作女儿就会感觉难受。她每晚手都按在女儿的脉搏上,不敢沉睡,如果女儿发病,她可以第一时间知道。多少次半夜女儿发病,她和丈夫背着女儿跑去医院,凌晨回到家,照顾女儿睡下后,洗把脸就匆匆赶到学校上班。后来,她的女儿3个月做了3次手术。父母又因病几次住院,她只利用业余时间陪护他们。学生、家长及同事、领导都不知道她家的情况,因为她没因此请过一天假,没耽误学生一节课。

2000年,刘艳苓主动申请到贵州省遵义县支教。虽然女儿不满8岁,还有老人需要照顾,但想到边远地区的孩子更需要帮助,她还是义无反顾地踏入了支教的行列。她说:“我的到来让学生们很兴奋。原本我只是给老师做培训,但学生们给我写信,让我给他们讲一讲大山外面的世界。于是我穿梭在全校近40个班级里,给他们讲大连、讲美国……跟大山里的孩子们在一起,他们的淳朴时刻让我感动,他们没有钱,但总会想着我,哪怕是送我几个橘子当作礼物。”支教期间,刘艳苓几乎每天工作十几个小时,为遵义县重点高中的上百名教师进行业务培训;为周边几个镇的中、小学领导和教师做讲座。最难熬的就是周末,偌大的教学楼只有她一个人,晚上都不敢睡觉,那份难言的孤寂让她在给家里打电话时忍不住潸然泪下。
在她完成支教离开团溪中学的那个早晨,她没有告诉学生们,可部分学生还是知道了,一个学生为了能给刘老师送行,早上5点就在她宿舍楼下等着。当刘艳苓走在团溪中学的校园时,学生们纷纷跑出教室,一些学生送上祝福的卡片,“我想这是我有生以来经历的最幸福的场面了。”刘艳玲说。贵州教育报刊登了题为《东部使者,教坛女杰》的文章,对刘艳苓老师在贵州的教育教学中所做的贡献给予肯定。

在二十一世纪,教师不仅是知识的传授者,还是学生思想、品德与学业水平发展的引路人与指导者。1998年~1999年,刘艳苓老师在美国工作一年,这使她具有广阔的教育视野。在 “传道、解惑”的过程中她不仅仅满足于知识的传授,而是更关注学习方法的指导。在课堂教学中也从不拘泥于课本和课堂,注重学生学习习惯的养成和自主学习及合作能力的培养,实现了“授人以渔”而非“授人以鱼”。工作至今,她所教班级的英语成绩都名列前茅。她从不占用英语课以外的时间补课、辅导,也从不布置大量的作业,而是提高课堂效率。课堂上进行英语辩论、看英文电影、做英语演讲等,让学生自己思考从而学到知识。
2004年、2005年和2008年,刘艳苓应邀参与辽宁省高考试题的命题工作。她还一直参与大连市模拟考试的命题工作,以及主编和参编几十本英语教辅材料。2009年,刘艳苓获批全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《中国基础英语素质教育的途径与方法》,提高了教育教学的高效率与科学性;2011年,刘艳苓主持学校英语学科的校本课程建设工作,为大连一中“外语特色”教育理论提供有力支撑。

所属类别: 乡村支教

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