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让支教者拥有一根“精神手杖”

日期:2014年2月11日 10:44

支教”不仅仅是一种愿望和情怀,更是一个沉重的字眼,一个艰涩的过程,一份光荣与责任。当你走进那间破旧的教室,望着那一双双渴望知识的眼睛,那一张张天真无邪的小脸蛋,你会突然发现,自己所做的是一项多么伟大的事业!他们期待能多获得些从前不知道的知识,他们期待能多得到些社会的关怀,他们期待能多了解一下外面未知的世界,他们期待自己的未来能从此缤纷多彩。感动不是一个陌生的词汇,它是如此的熟悉:你用远赴西部支教、带给他们希望的行为感动着他们,他们也用没有向艰苦的条件屈服,依然高昂着头,骄傲地奋斗着,向世界展示着自己对未来的向往的热情感动着你。西部的农村学校和整个世界也是相通的,尽管地处偏僻,但并不妨碍与时俱进。? 尽管支教中的授课并不能立刻改变人的未来,但潜移默化的力量是无穷的。支教所教授的不仅仅是知识,更是如何让心灵成长。不畏艰险、勇于奉献的支教精神也会深深印在他们的脑海中,使他们的灵魂得到提升。? 希望社会能够对支教行为多一份理解,多一份支持;有更多人的关注,就能给予那些渴望知识的孩子更多的希望。
我们为支教的举动而感动,更为他的精神产生的号召力感到欣慰。因为正是这种无私奉献的精神,感召着一批人接过前支教的接力棒,踏上西去的征程实现他们的青春梦想,支教服务活动将因此而得以持续。笔者以为,我们要以此为契机,发挥支教的精神感召力,同时完善相关辅助性工作,来保障志愿者们“流汗不流泪”,让支教服务活动不会中止。
要让参与支教的志愿者感觉到一种人文的关怀。此种关怀应包括对志愿者生活补助上的保障和今后前途发展上的考虑,也应该多关注志愿者心理上的变化,以帮助他们度过难关,前不久,媒体爆光的北大高才生殷永纯,在支教过程中,因为心理问题而猥劣孩子的事件具有警示的意义,要避免类似事件的发生,我们就要在此方面多一些努力,这样才能既保障支教者个人经济保障与身心健康发展,也保障了教学的质量。
著名的法国文豪巴尔扎克,在他的手杖上刻着一句话:“我粉碎了每一个障碍”,因为这句话的激励作用,他写成了享誉世界的经典著作《人间喜剧》。现在的徐本禹,靠着坚强的毅力和勇气,花费了两年的青春去西部支教,向人们展示了“每一个障碍都被粉碎”的精神,它类似于一根无形的手杖,不断地激励着后来人接过这根“精神手杖”,鞭策着青年志愿者们为祖国西部的建设奉献青春。愿每一位踏上征程或即将踏上征程的志愿者们,都能够拥有一柄无形的“精神手杖”。

所属类别: 乡村支教

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