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复旦支教队员:帮助陈洪平闯过“综合素质关”

日期:2014年2月12日 16:11

        近几年来,由于国家积极推行高等教育定向扶持西部地区的政策,复旦大学响应国家战略、按照教育部的有关要求,加强了对西部贫困地区的招生力度,在西部省份增加了高考招生名额。3年来,陆续有部分西部贫困地区的中学生,包括复旦大学支教地宁的学生,也获得了参加复旦大学自主招生的资格。但是,对来自这些地区的学生来说,无论从知识面、表达和沟通能力、思维的活跃度和深度等方面,他们与来自全国各地的重点学校的尖子学生相比,在“先天条件”都有很大的差距。也是由于这个原因,前几年,来自复旦支教地的学生尚没有人能够通过自主招生进入复旦大学。
        在得知了这一情况后,第14届复旦大学研究生支教团贵州支教队的同学们决心,他们要为这些大山里的同学们带去改变——复旦支教队员不仅要去教高中教学大纲上的文化知识,还要以自己所接受的复旦通识教育的理念,去带给乌江学校的学生们更多的东西。第14批支教队员到达服务地后,马上接受高三年级各班主任推荐和学生自荐,有10余位成绩优秀的学生组成了学习小组,并面向他们开设了课外讲座课程。这些讲座课程引入复旦大学通识教育理念,又符合中学素质教育的要求,同时也满足了自主招生面试灵活、重知识面、谈话式面试的特点。依据支教队员本身学科背景综合考量,讲座分为了历史时政、科学常识、经济常识、社会文化常识四大板块,每周两到三次,四名支教队员各有分工。
        历史时政板块由来自新闻学院的唐荣堂主讲,包括了中国近代以来高等教育发展史及知名高校渊源、中国政治制度及行政体制浅谈、从选官用官制度看中国知识分子命运、2012年下半年以来的热点新闻事件等。经济常识由复旦经济学院的毛佩瑶主讲,包括了宏观经济学初探、微观经济学:供求原理、中国经济政策的经济学原理、金融市场概览:以欧债危机为例。社会文化常识由另一名来自经济学院的樊洋希主讲。话题包括:世界上主要的社会保障制度、四大宗教起源与发展、以区位因素为视角论大型赛事及活动的利与弊、奥运会的历史、现状及未来等。科学常识由管理学院的宣天晟同学主讲,包括了生活中的科学、《时间简史》导读、相对论入门、有关高科技企业的商业案例等等。
        这些讲座课程题目新颖、深入浅出,参与学生的知识面得到极大拓展,综合素质得到明显提高。
        由于乡村学校、成长环境等背景因素限制,学生在口语表达方面相比发达地区和城市生源考生,劣势明显。尤其是普通话语言环境的缺乏,更是学生口语表达上的一大障碍。增强学生的语言表达能力,是支教队员另一个重点攻关的方向。一方面从加强学生对逻辑连词的使用入手,另一方面则要求学生掌握“是什么、为什么、怎么办”“总的来说,积极的是,消极的是”等几个最基本的问题思考模式。这些活动与因素,最终帮助陈洪平在考试过程中展现了自己的风采与特色,给考官留下深刻印象,并获得了考取复旦的“敲门砖”:复旦大学自主招生的预录取资格。

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